과학 연구는 물리학, 생물학, 사회학 및 행동과학 영역에 대하여 고전적인 방식의 탐구를 포함하며,
이러한 연구는 본질을 이해하고자 하는 목적을 달성하기 위한 취지를 반영합니다. 과학자들은 언어로
표현되는 일련의 개념을 토대로 현상을 설명하는 것에 중점을 두고 자연 현상의 본질을 규명하기 위한
법칙, 모델 및 이론을 고차원적으로 정립하기 위한 시도를 하게 됩니다.

이론은 현상을 설명하기 위한 심오한 원칙에 근거하며 과학 분야 연구의 최종 산물에 해당되며, 이것은
사실 또는 설명력의 기준과 비교되어 평가가 이루어집니다. 주장은 관찰된 사실, 미래 현상을 예측하는
능력 등과 일관된 양상을 나타내야 하고 성공적인 설명의 결과로 귀결되어야 합니다. 새로운 이론이
등장하여 현상을 더욱 정확하고, 더욱 포괄적이며 더욱 심오한 방식으로 설명이 가능할 때 과학 연구의
발전을 기대할 수 있습니다.

과학은 종종 발견과 정당화라고 하는 두 가지 상이한 활동으로 구성되는 연구로써 수행되는 것으로 알려져
있습니다. 발견은 이론이나 법칙 등 과학적 주장을 생성하거나 제안하는 과정이며 정당화는 과학적 주장의
타당성을 입증하기 위한 모든 활동을 포괄합니다. 그럼에도 불구하고 발견의 과정이 적절히 이해되고
정립되지 않은 측면이 존재하며 과학적 발견에 논리가 내포되어 있다는 소수 의견이 개진되고 있지만 과학을
바라보는 주류 철학적 시각에 의하면 과학적 발견이란 심리학적 관점의 범주에서 명백하게 수용하기 어려운
창의적 과정이라는 특성이 내재되어 있습니다.

 
 

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